Kunci jawaban IPA Kelas 7 halaman 41 - 44

Kunci jawaban IPA SMP Kelas 7 halaman 41 - 44 Bab 1

Bismillahirrohmannirrohim

Kunci jawaban IPA SMP kelas VII halaman 41 - 44  Bab I merupakan alternatif Jawaban dari soal-soal Buku IPA Kelas 7 SMP/MTs Bab 1 Hakikat Ilmu Sains dan Metode Ilmiah semester 1. Jawaban yang kami berikan hanya berupa jawaban alternatif saja, sebagai referensi bagi adik-adik . Rajin lah belajar dan membaca dari berbagai sumber agar khasanah pengetahuannya bertambah. Sebaiknya  adik-adik mencoba alternatif  jawaban sendiri. 

Dengan adanya pembahasan kunci jawaban seperti ini diharapkan dapat membantu peserta didik Kelas VII SMP/MTs dalam menjawab soal-soal baik sebagai Tugas Individu maupun Kelompok. Dan Juga dapat menjadi Referensi untuk soal ulangan seperti soal penilaian harian, soal penialain tengah semester , soal penilaian akhir tahun, maupun tugas pekerjaan rumah (PR). Semoga bermanfaat bagi adik adik.

Kunci jawaban IPA Kelas 7 Halaman 41 - 44 Kurikulum Merdeka

Review Bab

Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini untuk melatih mengingat kembali pemahaman kalian akan materi yang telah dipelajari pada Bab 1 ini.

1. Ada enam cabang utama ilmu Sains, yaitu Astronomi, Biologi, Fisika, Kimia, Geologi dan Ekologi. Sebutkan fokus masing-masing cabang ilmu tersebut.

Jawaban:

Biologi: mempelajari makhluk hidup

Fisika: mempelajari gejala dan fenomena alam, sifat benda-benda

Kimia: zat atau materi dan perubahannya

Astronomi: tata surya

Geologi: bumi dan perubahannya

Ekologi: interaksi makhluk hidup dengan lingkungan

2. Identifikasilah lima hal yang akan menimbulkan masalah keselamatan di laboratorium IPA dalam gambar berikut. Berikan alasan kalian mengapa hal tersebut menjadi masalah.

Jawaban:

a. Berlarian di laboratorium bisa membahayakan karena ada kemungkinan menyenggol orang yang sedang membawa bahan kimia.

b. Mengarahkan tabung reaksi ke wajah ketika memanaskan cairan di dalamnya.

c. Tidak menggunakan jas lab, kacamata pengamat, dan sarung tangan.

d. Mencampurkan bahan kimia tanpa instruksi guru.

e. Rambut yang panjang tidak diikat ketika menggunakan api. Rambut bisa terbakar dengan mudah.

f. Bercanda di laboratorium, sama dengan berlarian di laboratorium.

3. Apakah nama alat-alat laboratorium di bawah ini? Terbuat dari bahan apakah alat-alat tersebut dan apa saja kegunaan alat-alat itu? Tuliskan jawaban kalian dengan lengkap.

Jawaban:

a. Gelas kimia terbuat dari gelas atau plastik, yang berguna untuk mencampur atau memanaskan bahan kimia.

b. Tabung reaksi terbuat dari gelas atau kaca, yang berguna untuk memanaskan atau mencampur bahan kimia dalam jumlah sedikit.

c. Cawan porselen terbuat dari keramik, yang berguna untuk menguapkan cairan dalam suatu campuran.

d. Gelas ukur terbuat dari gelas atau plastik, yang berguna untuk mengukur volume cairan.

e. Corong terbuat dari gelas atau plastik, yang berguna untuk menyaring campuran.

f. Labu Erlenmeyer terbuat dari gelas atau kaca, yang berguna untuk mencampur atau memanaskan bahan kimia.

g. Termometer terbuat dari gelas dan air raksa, yang berguna untuk mengukur suhu.

h. Kaki tiga terbuat dari logam, yang berguna untuk menopang alat lain dalam proses pemanasan.

4. Apakah perbedaan antara besaran pokok dan besaran turunan? Sebutkan masing-masing dua contoh.

Jawaban:

Besaran pokok adalah besaran yang dijadikan dasar untuk menetapkan besaran lain. Contohnya adalah massa, waktu, suhu, dan panjang.

Besaran turunan adalah besaran yang ditetapkan dari besaran pokok. Contohnya luas, kecepatan, volume, dan gaya.

5. Tuliskan hasil pengukuran di bawah ini disertai dengan satuannya yang benar.

Jawaban :

a. 41 derajat celcius

b. 220 ml

c. 17,4 cm

d. 100 g

6. Berdasarkan gambar di bawah ini, tentukan volume batu. (lihat gambar di buku)

Jawaban: volume batu = 40 – 20 = 20 ml

7. Bagas, Raffen, Nyongki dan Daniel ingin mengetahui apakah waktu untuk mendidihkan air akan lebih cepat apabila airnya diberikan garam terlebih dahulu atau tidak. Bantulah mereka:

a) Menentukan tujuan percobaan.

Jawaban: tujuan percobaannya adalah menyelidiki pengaruh penambahan garam pada waktu mendidihnya air.

b) Menentukan variabel-variabel dalam percobaan mereka.

Jawaban:

variabel bebas: jumlah garam yang ditambahkan

variabel terikat: waktu mendidihnya air

variabel kontrol: jumlah air yang digunakan, wadah yang digunakan

c) Tuliskan langkah-langkah kerja atau prosedur mengerjakan percobaan ini.

Jawaban:

a. Menyiapkan dua wadah berisi air dengan volume sama

b. Memberikan garam pada salah satu wadah

c. Menyalakan kompor dan timer

d. Mengukur suhu air pada kurun waktu tertentu

e. Mencatat waktu air mendidih pada masing-masing wadah

Demikian Pembaca Kunci Jawaban IPA SMP Kelas 7 halaman 41 - 44  Bab 1 buku siswa kelas VII SMP/MTs Kurikulum Merdeka.

Tentunya ini hanya sebagai alternatif saja  Untuk itu diperlukan kebijakan Bapak/Ibu untuk memilah dan menggunakan nya.

Akhir kata semoga bermanfaat, dan jangan lupa memberikan saran dan komentar positif anda pada Kolom yang tersedia untuk kemajuan website ini.