Kunci jawaban kelas 5 tema 6 halaman 25, 26, 27, 28, 29, 30, 33, 34, 36 dan 37

Kunci jawaban Buku Tematik Sisw Kelas 5 tema 6 Halaman 25, 26, 27, 28, 29, 30, 33, 34, 36 dan 37

Kunci jawaban tema 6 kelas 5 merupakan alternatif Jawaban dari soal-soal yang terdapat pada buku paket tematik siswa kelas 5 panas dan perpindahannya subtema 1 suhu dan kalor pembelajaran 2 tepatnya berada pada halaman 25, 26, 27, 28, 29, 30, 33, 34, 36 dn 37

Materi dan Kunci Jawaban Tematik Kelas 5 Tema 6 halaman 25, 26, 27, 28, 29, 30, 33, 34, 36 dn 37 Jawaban yang kami berikan hanya berupa jawaban alternatif saja, sebagai referensi bagi adik-adik . Rajin lah belajar dan membaca dari berbgai sumber agar khasanah pengetahuannya bertambah. Sebaiknya  adik-adik mencoba alternatif  jawaban sendiri. 

Dengan adanya pembahasan kunci jawaban buku siswa seperti ini diharapkan dapat membantu peserta didik Kelas 5 SD/MI dalam menjawab soal-soal ulangan seperti soal penilaian harian , soal penialain tengah semester , soal penilaian akhir tahun, maupun tugas pekerjaan rumah (PR). Semoga bermanfaat bagi adik adik.

Materi Kelas 5 tema 6 subtema 1 pelajaran 3 muatan pelajaran IPS

AYO MEMBACA

Bagaimana manusia  berhubungan dengan  lingkungan alamnya? Simaklah bacaan berikut ini!

Manusia dengan Lingkungan Alam

Semua makhluk hidup yang ada di bumi, melakukan hubungan dengan sesama makhluk hidup maupun dengan lingkungannya. Lingkungan alam terdiri atas benda mati dan makhluk hidup. Lingkungan alam merupakan sumber penghidupan  bagi makhluk hidup, karena alam menyediakan semua kebutuhan makhluk hidup.

Benda mati dan makhluk hidup saling memengaruhi antara  satu dengan yang lainnya. Bahkan, antarkeduanya saling berkaitan. Salah satu bentuk hubungan antara  benda mati dan makhluk hidup adalah jenis tanah, suhu, dan curah hujan di suatu tempat dapat memengaruhi jenis tanaman yang  tumbuh dan hewan yang  berkembang di daerah tersebut.

Makhluk hidup juga dapat  memengaruhi  benda  mati.  Contohnya daerah yang  banyak tumbuhannya akan menyebabkan daerah tersebut menjadi lebih  sejuk. Daerah yang  masih banyak tumbuhannya cenderung memiliki  air   tanah yang   baik   dan  berlimpah. Hal  ini  terjadi  karena, tanaman membantu tanah untuk menahan air  dan menyimpannya di dalam tanah dengan baik.  Bagaimana dengan manusia?

Hubungan antara manusia dan lingkungan alam dapat dikelompokkan menjadi  dua.  Pertama   hubungan   yang    membuat  manusia  harus dapat menyesuaikan diri  dengan alam. Kedua  adalah hubungan yang membuat manusia dapat  memanfaatkan  alam sekitarnya. Salah satu cara manusia  untuk menyesuaikan diri  dengan alam, adalah dengan mempelajari peristiwa alam yang ada di lingkungannya. Para petani harus menyesuaikan waktu tanam  dengan musim hujan agar tanamannya dapat tumbuh dengan baik.  Para nelayan memilih waktu untuk berlayar menyesuaikan dengan keadaan cuaca agar terhindar dari  bencana dan memperoleh tangkapan ikan  yang  banyak.

Manusia juga harus dapat  memanfaatkan  alam untuk memenuhi kebutuhan hidupnya dengan menggunakan iImu  pengetahuan dan teknologi. Contohnya, untuk menanggulangi akibat kemarau panjang yang menyebabkan menurunnya hasil pertanian, manusia mencoba membuat hujan buatan. Pembuatan hujan buatan ini, tentu dengan menggunakan pengetahuan dan teknologi.

Kunci jawaban kelas 5 tema 6 halaman 25 dan 26 pembelajaran 3

Bacalah  kembali  bacaan  di  atas   dengan  saksama.  Kemudian,  jawablah pertanyaan berikut ini!

1.     Apa judul  bacaan di atas?  " Manusia dengan Lingkungan Alam "

2.     Tuliskanlah kata-kata kunci  yang  ada dalam setiap paragraf di atas.

Paragraf 1  :  " Mahluk Hidup, Lingkungan Alam "

Paragraf 2  :  " Hubungan benda mati dan mahluk Hidup "

Paragraf 3  :  " Mahluk Hidup,Benda mati "

Paragraf 4  : " Hubungan Manusia dan Lingkungan Alam "

Paragraf 5  :  " Ilmu pengetahuan dan teknologi "

3. Buatlah sebuah pertanyaan dengan menggunakan kata kunci  yang  kamu tentukan dari  setiap paragraf pada bacaan di atas. Kemudian, mintalah temanmu untuk menjawabnya!

 " Apa yang dimaksud dengan lingkungan alam? "

 " Tuliskan bentuk hubungan antara benda mati dan makhluk hidup! "

 " Tuliskan satu contoh makhluk hidup dapat memengaruhi benda mati! "

 " Jelaskan dua kelompok hubungan manusia dengan lingkungan alam! "

 " Bagaimana cara manusia menggunakan ilmu pengetahuan dan teknologi dalam memanfaatkan alam untuk memenuhi kebutuhan hidupnya? "

4. Buatlah paling sedikit dua pertanyaan tentang bacaan yang ingin sekali kamu ketahui lebih dalam!

    " Apa saja bentuk interaksi manusia dengan lingkungan alam? "

    " Adakah contoh lain penggunaan teknologi dalam pemanfaatan alam untuk memenuhi kebutuhan manusia? "

5. Apa yang dapat kamu simpulkan dari bacaan di atas? Jelaskanlah isi bacaan di atas kepada teman sebangkumu!

 " Semua makhluk hidup yang ada di bumi, melakukan hubungan dengan sesama makhluk hidup maupun dengan lingkungannya. Manusia harus dapat memanfaatkan alam untuk memenuhi kebutuhan hidupnya dengan menggunakan iImu pengetahuan dan teknologi. "

KUNCI JAWABAN KELAS 5 TEMA 6  HALAMAN 27 

Jawabah pertanyaan berikut ini berdasarkan bacaan diatas !

1. Apa yang dimaksud dengan lingkungan alam? 

" Lingkungan alam terdiri atas benda mati dan makhluk hidup yang saling berinteraksi. "

2. Apa saja interaksi yang terjadi dalam lingkungan alam? 

" Interaksi antara  benda mati dengan makhluk hidup, interaksi antara makhluk hidup

dengan makhluk hidup lainnya. "

3. Jelaskanlah salah satu contoh bentuk interaksi antara lingkungan yang terdiri atas lingkungan benda hidup dan benda mati! 

" Daerah yangbanyak tumbuhannya akan membuat suhu udara menjadi lebih sejuk. "

4. Jelaskanlah interaksi apa saja yang terjadi antara manusia dengan lingkungan alamnya! 

" Interaksi antara manusia dan lingkungan alam, dapat dikelompokkan menjadi dua, yaitu interaksi yang menyesuaikan diri dengan alam dan interaksi yang memanfaatkan alam. "

  

5. Berikanlah contoh bentuk interaksi antara manusia dengan lingkungan alam yang kamu ketahui! 

" Para petani harus menyesuaikan waktu tanam dengan musim penghujan agar tanamannya dapat tumbuh dengan baik.  Para nelayan memilih waktu untuk berlayar menyesuaikan dengan keadaan cuaca agar terhindar dari bencana dan memperoleh tangkapan ikan yang banyak.

KUNCI JAWABAN KELAS 5 TEMA 6 HALAMAN 28 SUBTEMA 1

AYO MENULIS

Berdasarkan bacaan di atas,  jawablah beberapa pertanyaan berikut ini.

1. Jelaskanlah pokok  pikiran di setiap paragraf dengan menggunakan tabel berikut! Lengkapi juga dengan informasi penting pada setiap paragrafnya!

2. Buatlah sebuah tulisan dalam satu paragraf yang menjelaskan tentang bacaan di atas. Gunakanlah pokok pikiran dan informasi penting di atas dalam tulisanmu. Usahakanlah untuk menggunakan bahasamu sendiri.

" Semua makhluk hidup saling berhubungan satu dengan yang lainnya begitu juga dengan lingkungannya. Hubungan ini juga terjadi anatara makhluk hidup dengan benda mati. Contohnya daerah yang banyak tumbuhannya akan menyebabkan daerah tersebut menjadi lebih sejuk. Daerah yang masih banyak tumbuhannya cenderung memiliki air tanah yang baik dan berlimpah. Salah satu cara manusia untuk menyesuaikan diri dengan alam, adalah dengan mempelajari peristiwa alam yang ada di lingkungannya. Selain itu manusia juga dapat menggunakan ilmu pengetahuan dan teknologi untuk memanfaatkan alam. "

3. Di dalam kelompok kecil, tukarlah hasil pekerjaanmu dengan hasil pekerjaan teman sekelompokmu. Apakah teman sekelompokmu memiliki tulisan yang sama denganmu?

" Tidak ada "

KUNCI JAWABAN KELAS 5 TEMA 6 HALAMAN 29 DAN 30

Ayo Mencoba

Perhatikanlah lingkungan sekitar tempat tinggalmu. Berdasarkan keterangan pada bacaan di atas tentang interaksi manusia dengan lingkungannya, cobalah lakukan pengamatan terhadap lingkungan di sekitarmu.

Gunakan pertanyaan berikut ini sebagai panduanmu.

1. Bagaimanakah kondisi geografis lingkungan di daerah tempat tinggalmu? Apakah termasuk daerah pantai, pegunungan, atau dataran?

" Alternatif jawaban yang diberikan siswa bervariasi tergantung dengan kondisi geografis lingkungan masing-masing siswa. "

2. Apa pekerjaan utama orang-orang di sekitarmu?

" Alternatif jawaban yang diberikan siswa bervariasi tergantung dengan kondisi geografis lingkungan masing-masing siswa. "

3. Apa saja bentuk interaksi masyarakat sekitarmu dengan lingkungan alamnya? Lengkapilah tabel berikut, perhatikan contoh!

Bentuk Interaksi masyarakat dengan Alam 

1. Bercocok tanam

2. Melaut ( Nelayan)

3. Memelihara hewan ternak

4. Melakukan penghijauan

Hasil Interaksi dengan lingkungan Alam 

1.  Mudah mendapatkan sayuran segar
2. Mudah mendapatkan biota laut seperti ikan, Udang, cumi, dan lainnya

3. Mudah mendapatkan daging, susu, dan telur

4. Lingkungan yang sejuk dan tersedianya air bersih

4. Apa kesimpulan yang kamu dapatkan dari kegiatan ini?

" Manusia sangat bergantung pada lingkungan alam. Bentuk dan hasil interaksi manusia dengan lingkungan alam dipengaruhi oleh kondisi geografis. "

KUNCI JAWABAN KELAS 5 TEMA 6 HALAMAN 33 DAN 34

Berdasarkan bacaan di atas, lakukanlah kegiatan berikut!

1. Tuliskan beberapa kata-kata sulit yang belum kamu pahami. Cari tahu makna kata tersebut dengan mendiskusikannya bersama teman dan gurumu!

Pertikaian : Perselisihan; perbedaan

Perserikatan : Perkumpulan

Konvensi : Kesepakatan

Diratifikasi : disetujui

2. Buatlah daftar hak anak yang kamu dapatkan dari bacaan di atas! Catatlah hak-hak tersebut di bawah ini!

Hak kelangsungan hidup, hak perlindungan, hak tumbuh kembang, hak berpartisipasi

3. Dari daftar yang kamu buat di atas, tulis dan tandailah hak-hak yang sudah kamu dapatkan dengan membuat tanda centang (v).

1. Hak kelangsungan hidup     V

2. Hak perlindungan        V

3. Hak tumbuh kembang    V

4. Hak berpartisipasi     V

4. Bagaimana kamu mendapatkan hak-hak tersebut?

Hak-hak tersebut bisa saya dapatkan setelah saya melaksanakan kewajiban dengan tanggung jawab.

KUNCI JAWABAN KELAS 5 TEMA 6 HALAMAN 36, 37

RANGKUMAN MATERI KELAS 5 TEMA 6 SUBTEMA 1 MUATAN PELAJARAN PPKN

Hak-Hak Seorang Siswa

Setiap warga negara mempunyai hak  yang  sama untuk memperoleh pendidikan.  Setiap  anak  yang    menjadi warga negara berhak atas kesempatan untuk mengikuti pendidikan. Hal ini sesuai dengan Konvensi Hak  Anak  yang   ditandatangani  pemerintah  Indonesia. Setiap anak di Indonesia  memiliki hak  untuk memperoleh pengetahuan, kemampuan dan keterampilan yang  akan membantunya menjadi warga negara yang mandiri di kemudian hari.

Setiap anak yang  belajar di sebuah lembaga pendidikan, baik  formal maupun tidak formal, disebut sebagai siswa. Setiap siswa yang  belajar di sebuah sekolah mempunyai hak-hak yang  sama.

Menurut Peraturan Pemerintah No  28  Tahun 1990, yang  dimaksud dengan hak-hak siswa adalah hak  untuk:

1. Mendapat perlakuan sesuai dengan bakat, minat, dan kemampuannya;

2. Memperoleh  pendidikan  agama   sesuai   dengan   agama   yang dianutnya;

3. Mengikuti  program  pendidikan  yang    bersangkutan atas  dasar pendidikan berkelanjutan, baik  untuk mengembangkan kemampuan diri  maupun untuk memperoleh pengakuan tingkat pendidikan tertentu yang  telah dibakukan;

4. Mendapat  bantuan  fasilitas belajar,  beasiswa, atau  bantuan  lain sesuai dengan persyaratan yang  berlaku;

5. Pindah ke  sekolah yang   sejajar atau yang   tingkatnya lebih   tinggi sesuai dengan persyaratan penerimaan siswa pada sekolah yang hendak dimasuki;

6. Memperoleh penilaian hasil belajarnya;

7. Menyelesaikan  program  pendidikan  lebih   awal  dari   waktu  yang ditentukan;

8. Mendapat pelayanan khusus bilamana menyandang cacat.

Ayo Berdiskusi

Perhatikan daftar hak siswa di atas. Pahamilah kalimat pada setiap bagian tersebut, lalu tuliskanlah kembali dengan menggunakan kata-katamu sendiri.

Jika kamu mengalami kesulitan untuk memahami kata-kata sulit, gunakan Kamus Besar Bahasa Indonesia untuk membantumu. Gunakan diagram berikut untuk membantumu!

Berikut hak-hak ku sebagai seorang pelajar :

1. Mendapatkan perlakuan sesuai bakat, minat, dan keterampilan.

2. Mendapatkan pendidikan agama sesuai dengan agama yang dianut.

3. Mengikuti kegiatan ekstrakurikuler

4. Mendapatkan bantuan sesuai persyaratan yang berlaku.

5. Pindah ke sekolah lain

6. Mendapatkan buku rapor

Kunci Jawaban Tema 6 Kelas 5 Halaman 37

Hak adalah segala sesuatu yang harus di dapatkan oleh setiap orang yang telah ada sejak lahir bahkan sebelum lahir.

Demikian Pembaca materi dan kunci jawaban tematik kelas 5 tema 6 halaman 25, 26, 27, 28, 29, 30, 33, 34, 36 dan 37 pembelajaran 3 buku siswa kurikulum 2013.

Tentunya ini hanya sebagai alternatif saja  Untuk itu diperlukan kebijakan Bapak/Ibu untuk memilah dan menggunakan nya.

Akhir kata semoga bermanfaat, dan jangan lupa memberikan saran dan komentar pada Kolom yang tersedia untuk kemajuan website ini.