Soal tematik kelas 4 tema 1 subtema 2

Soal tematik kelas 4 tema 1 subtema 2 Kebersamaan dalam keberagaman buku siswa  Kurikulum 2013 revisi 2018.

Seperti yang kita ketahui bahwa siswa Sekolah Dasar selama ini menggunakan kurikulum 2013, menggunakan konsep tematik, yaitu mengintegrasikan beberapa mata pelajaran yang ada  menjadi satu tema. Nah, di kelas 4 semester Ganjil ini ada 5 Tema yang harus diajarkan, yaitu tema 1, 2, 3, 4, dan 5. Untuk yang saat ini kami bagikan yaitu contoh soal dari kelas 4 tema 1 Indahnya kebersamaan. Untuk tema-tema yang lain, anda dapat melihatnya pada pada menu blog kami.

Soal tematik kelas 4 tema 1 subtema 2 Kebersamaan dalam keberagaman buku siswa  Kurikulum 2013 revisi 2018.

Pada kesempatan lalu kami telah memposting Soal tematik kelas 4 tema 1 subtema 1 Keberagaman budaya bangsaku buku siswa Kurikulum 2013 revisi 2018. Dan pada kesempatan ini kami akan memposting Soal tematik kelas 4 tema 1 subtema 2 Kebersamaan dalam keberagaman sesuai dengan buku siswa  Kurikulum 2013 revisi 2018, Dan selanjutnya Soal tematik kelas 4 tema 1 subtema 3 Bersyukur atas keberagaman sesuai dengan buku siswa  Kurikulum 2013 revisi 2018.

Seperti pada postingan yang lalu soal terdiri dari 20 soal pilhan ganda. Latihan Soal tematik kelas 4 tema 1 subtema 2 Kebersamaan dalam keberagaman, Ini terdiri dari muatan Pelajaran PPKN, Bahasa Indonesia, IPA, IPS, Matematika, dan SBDP

Soal tematik kelas 4 tema 1 subtema 2 Kebersamaan dalam keberagaman buku siswa  Kurikulum 2013 revisi 2018.

Soal tematik kelas 4 tema 1 Indahnya kebersamaan buku siswa  Kurikulum 2013 revisi 2018. Soal ini kami harapkan bisa membantu guru sekolah dasar, dan orang tua yang bisa mendampingi anaknya dalam Belajar,  dan juga sebagai sarana untuk mengukur kemampuan siswa sebelum mengikuti Penilaian Harian dan juga Penilaian Akhir Semester. Agar mendapatkan hasil yang baik.

Selamat Belajar

Pilihlah salah satu jawaban a, b, c, atau d yang paling benar !

1. Contoh sikap yang sesuai dengan budaya bangsa Indonesia dan tercermin dalam nilai nilai pancasila adalah .............

a. Individual

b. Mau menang sendiri

c. Gotong royong

d. Egois

2. Dengan bergotong royong maka pekerjaan akan menjadi ............

a. Lebih cepat selesai

b. Lebih rumit

c. Berat

d. Menambah biaya

3. Salah satu manfaat dengan adanya kerja sama siskamling adalah ..............

a. Lingkungan menjadi bersih

b. Hidup menjadi teratur

c. Bertambah keimanan

d. Terjaganya keamanan lingkungan 

4. Salah satu contoh bentuk kerukunan dalam beragama adalah .........

a. Tidak mengganggu teman yang sedang beribadah

b. Bekerja sama membersihkan sekolah

c. Bermusyawarah memilih ketua kelas

d. Membantu teman yang susah

5. Tuhan menciptkan keragaman sosial budaya dan Agama adalah bertujuan agar kita dapat ...........

a. Saling Mengejek

b. Saling membenci

c. Saling mendengar

d. Saling menghargai

Bekerja sama dalam keberagaman

Edo dan kelima temannya mendapat tugas untuk melakukan percobaan tentang bunyi. Sepulang

sekolah, mereka berkumpul di rumahnya. Setiap orang sudah menyiapkan peralatan yang dibutuhkan. Lani dan Siti membawa beberapa kaleng yang sudah dilubangi. Udin dan Beni membawa benang kasur.  Mereka berkumpul di halaman depan rumah. Keenam sekawan siap  bekerja sama melakukan percobaan.

Saat percobaan akan dimulai, tiba-tiba terdengar adzan. Siti dan Udin meminta izin teman-temannya untuk shalat. Teman-temannya mengizinkan mereka untuk melakukan ibadah. Edo meminjamkan

ruang makannya untuk digunakan Siti dan Udin Shalat. Meskipun Edo beragama Katolik, ia tidak keberatan rumahnya dipakai untuk shalat. Beni yang beragama Kristen, Dayu yang beragama Hindu, dan Lani yang beragama Buddha menunggu dengan sabar temannya beribadah. Keenam sahabat selalu menghargai satu dengan yang lain.

 Tiba saatnya keenam sekawan melakukan percobaan. Setiap orang menunjukkan tanggung jawabnya dalam bekerja. Tidak ada satu pun di antara mereka yang duduk diam atau memberi perintah saja. Semuanya ikut bagian dalam percobaan. Saat Dayu membutuhkan pertolongan

memotong benang, Udin datang membawakan gunting. Saat Edo kesulitan menalikan benang di kaleng, Siti ikut membantu. Keenam sahabat bekerja sama dengan semangat. Mereka hidup rukun, saling membantu meskipun berbeda agama.

6. Apa gagasan pokok paragraf pertama .........

a. Berkumpul di rumah Edo

b. Lani dan siti membawa kaleng

c. Edo dan temannya mendapat tugas melakukan percobaan tentang bunyi

d. Edo yang memimpin kelompok

7. Berdasarkan teks diatas sipakah yang bertugas membawa benang kasur .........

a. Lani dan Beni

b. Udin dan Beni

c. Edo dan Lani

d. Siti dan Dayu

8. Siapakah yang melaksanakan shalat saat azan telah tiba ..........

a. Siti dan Udin

b. Beni dan Dayu

c. Siti dab Dayu

d. Edo dan lani

9. Dari teks diatas terdapat Edo dan kawan kawan terdapat keragaman dalam ........

a. Permainan

b. Budaya

c. Agama

d. Sekolah

10. Tempat Ibadah dayu adalah ..........

a. Gereja

b. Pura

c. Masjid

d. Kuil

11. Yang termasuk indera pendengar pada manusia adalah .............

a. Kulit

b. Telinga

c. Mata

d. Tangan

12. Ditelinga bagian mana getaran diubah menjadi pesan-pesan listrik ............

a. Telinga luar

b. Telinga tengah

c. Telingan dalam 

d. Daun telinga

13. Getaran di gendang telinag menjadi lebih besar ketika berada di ........

a. Telinga tengah

b. Telinga luar

c. Telinga dalam

d. Daun telinga

14. Bagian telinga yang berfungsi menangkap gelombang bunyi adalah ............

a. Telinga dalam

b. Daun telinga

c. Rumah siput

d. Telinga tengah

15. Salah satu bahaya yang diakibatkan membersihkan telinga dengan benda tajam adalah ..........

a. Telinga menjadi bersih

b. Telinga menjadi bau

c. Telinga Menjadi sehat

d. Telinga menjadi luka

16. Salah satu contoh hari besar agama Islam adalah ...........

a. Hari Raya Idul Fitri

b. Hari raya waisak

c. Hari Raya Nyepi

d. Hari raya Imlek

17.  Rumah adat limas adalah rumah adat yang berasal dari daerah ................

a. Sumatera Barat

b. Sumatera Selatan

c. Jambi

d. Bengkulu

18. Sudut yang besarnya 90 derajat dinamakan sudut ...........

a. Sudut Tumpul

b. Sudut Lancip

c. Sudut sembarang

d. Sudut siku-siku

19. Jam gadang adalah tempat wisata yang berasal dari ............

a. Sumatera Utara

b. Sumatera Selatan

c. Jambi

d. Sumatera Barat

20. Tari bungong jumpa adalah kesenian tari yang berasal dari daerah .............

a. Jambi

b. Aceh

c. Jawa barat

d. Kalimantan

Demikian Pembaca Latihan Soal tematik kelas 4 tema 1 subtema 2 Kebersamaan dalam keberagaman buku siswa  Kurikulum 2013 revisi 2018.

Soal ulangan ini sesungguhnya  masih jauh dari kata sempurna. Untuk itu diperlukan kebijakan Bapak/Ibu untuk memilah dan menggunakan kembali soal-soal yang ada disini untuk melaksanakan penilaian terhadap siswanya.

Semoga soal kelas 4 tema 1 Indahnya kebersamaan ini dapat bermanfaat dan jangan lupa memberikan saran dan komentar pada Kolom yang tersedia untuk kemajuan website ini