Kunci jawaban kelas 6 tema 6 halaman 36, 37, 38, 40, 41, 43

Kunci jawaban Buku Tematik Siswa Kelas 6 tema 6 halaman 36, 37, 38, 40, 41, 43 .

Kunci jawaban tema 6 kelas 6 merupakan alternatif Jawaban dari soal-soal yang terdapat pada buku paket tematik siswa kelas 6 Menuju masyarakat sejahtera subtema 1 Masyarakat peduli lingkungan  pembelajaran 6 tepatnya berada pada tema 6 halaman 36, 37, 38, 40, 41,  43 .

Materi dan Kunci Jawaban Tematik tema 6 halaman 36, 37, 38, 40, 41,  43 .  Jawaban yang kami berikan hanya berupa jawaban alternatif saja, sebagai referensi bagi adik-adik . Rajin lah belajar dan membaca dari berbgai sumber agar khasanah pengetahuannya bertambah. Sebaiknya  adik-adik mencoba alternatif  jawaban sendiri. 

Dengan adanya pembahasan kunci jawaban buku siswa seperti ini diharapkan dapat membantu peserta didik Kelas 6 SD/MI dalam menjawab soal-soal ulangan seperti soal penilaian harian , soal penialain tengah semester , soal penilaian akhir tahun, maupun tugas pekerjaan rumah (PR). Semoga bermanfaat bagi adik adik.

Kunci jawaban tema 6 kelas 6 halaman 36 subtema 1 pembelajaran 6

Ayo Berlatih

Tuliskan hal-hal berikut.

1. Contoh kewajiban di rumah yang sudah kamu laksanakan.

Jawaban :

Kewajiban di rumah yang sudah dilaksanakan yaitu :

1. Belajar, 

2. Membantu orang tua,

3. Sholat dan mengaji

4. Menghormati orang tua

2. Manfaat yang kamu peroleh dengan melaksanakan kewajiban secara bertanggung jawab.

Jawaban :

Melaksananakan kewajiban belajar supaya pintar, melaksanakan kewajiban membantu orang tua agar disayang orang tua, melaksanakan kewajiban menjalankan perintah agama agar menjadi anak yang sholeh.

3. Hal-hal yang perlu diperbaiki dalam melaksanakan kewajiban.

Jawaban : 

Hal-hal yang perlu diperbaiki dalam melaksanakan kewajiban adalah melaksanakannya dengan ikhlas dan bertanggung jawab.

Kunci jawaban tema 6 kelas 6 halaman 37 subtema 1 pembelajaran 6

Ayo Berlatih

Ada bacaan dengan judul “Bahaya Jajanan tidak Sehat di Sekitar Sekolah”. Coba temukan kata kunci pada judul tersebut. Lalu tuliskan kata kunci tersebut ke dalam kolom di bawah ini. Tuliskan juga perkiraan informasi yang terdapat pada teks berdasarkan kata kunci yang kamu temukan.

Kunci jawaban tema 6 kelas 6 halaman 38 subtema 1 pembelajaran 6

Ayo Membaca

Bahaya Jajanan tidak Sehat di Sekitar Sekolah

Terik matahari seakan membakar siang. Sekelompok siswa SD berhamburan keluar dari sekolah. Di depan sekolah, berbagai jenis jajanan sudah berjajar menanti pelanggan ciliknya. Panasnya siang membuat para siswa tak segan merogoh uang di sakunya untuk membeli minuman dingin berwarna merah menyala. Sebagian lagi membeli bakso bertusuk lidi yang dicelup ke dalam saus yang tak kalah merah warnanya. Anak-anak tersebut tidak sadar betapa bahaya menanti mereka. Mereka tidak paham bahwa beberapa tahun ke depan merahnya sirup dan saus tersebut akan menggerogoti organ tubuh mereka.

Pengawasan Badan POM dalam lima tahun terakhir menunjukkan, masih banyak jajanan anak sekolah yang tidak sehat. Hasil pemantauan pangan jajanan anak berkisar 40-44 persen mengandung rhodamin, formalin, boraks, serta pemanis buatan dalam kadar tinggi seringkali ditemukan di antara jajanan di sekitar SD (Kompas, 31 Januari 2011). Sesungguhnya rhodamin adalah zat pewarna tekstil, sementara formalin adalah bahan pengawet yang juga dipakai untuk mengawetkan jenazah, dan boraks adalah bahan kimia yang kerap dipakai sebagai pencampur dalam pembuatan deterjen. Bayangkan reaksi organ tubuh kita ketika menerima bahan-bahan kimia berbahaya tersebut!

Lingkungan di sekitar sekolah patut mendapat perhatian khusus terhadap bahaya ini. Mengapa? Siswa sekolah dasar cenderung lebih mudah tertarik dengan makanan yang berwarna-warni cerah. Oleh karenanya, sangat diharapkan peran sekolah untuk menyediakan kantin yang menjual makanan sehat. Menyikapi hal ini BPOM menggalakkan aksi nasional menuju makanan jajanan anak sekolah yang aman, sehat, dan bergizi. Komunitas sekolah menjadi mitra yang akan diberdayakan untuk bekerja sama menjalankan aksi ini. Untuk itu orang tua, siswa, dan sekolah perlu meningkatkan kesadaran akan pentingnya makanan bergizi serta mengenal tanda-tanda makanan yang tidak aman dikonsumsi. Mari kita ciptakan generasi sehat melalui makanan yang sehat!

Ayo Berlatih

Setelah membaca teks di atas apakah isi bacaan sama dengan isi bacaan sesuai kata kunci berdasarkan perkiraanmu?

“ Isi bacaan setelah membaca semua teks sama dengan isi bacaan sesuai kata kunci.”

Kunci jawaban tema 6 kelas 6 halaman 40 subtema 1 pembelajaran 6

Ayo Mengamati

Apa musik yang dimainkan pada gambar di atas?

Dari daerah manakah alat musik tersebut?

Jawaban : 

1. Angklung berasal dari Sunda Jawa Barat.

2. Gamelan bali berasal dari daerah Bali.

3. Tifa berasal dari daerah Maluku dan Papua.

4. Margondang berasal dari Tapanuli atau Sumatra Utara

Kunci jawaban tema 6 kelas 6 halaman 41 subtema 1 pembelajaran 6

Ayo Mengamati

Amati isi lagu di atas berdasarkan syairnya. Tanyakan kepada orang yang kamu anggap tahu.

Kamu juga bisa meminta orang dewasa untuk mencari isi lagu di atas melalui media internet. Kemudian tuliskan dalam kolom berikut.

Jawaban :

salendang ma di ginjang

(selendang di bagian/sebelah atas)

kain panjang ma di toru

(kain panjang di bagian/sebelah bawah)

pangeol ni gontingma

(gerakan pinggangmu)

songon dengke ma mangolu

(bagaikan ikan yang hidup)

O Mariam tomong dainang si napang masin

(o meriam bambu ibunda senapan mesin)

Materi kelas 6 tema 6 subtema 1 pembelajaran 6

Ayo Membaca

Memainkan Interval Nada

Kita mengenal jarak antara dua nada sebagai interval.

Berdasarkan cara memainkannya interval dibagi menjadi dua, yaitu interval harmonis dan interval melodis.

Interval harmonis adalah dua nada yang dibunyikan secara bersama.

Interval melodis adalah dua nada yang dibunyikan secara bergantian. Perhatikan contoh berikut.

 

Interval melodis terdiri atas interval dari nada rendah ke nada tinggi (ascending interval) dan interval dari nada tinggi ke nada rendah (descending interval)

Melodi yang baik adalah melodi yang mempunyai interval terjangkau oleh alat musik atau suara manusia.

Berdasarkan bunyi yang kita dengar, interval memiliki ciri-ciri bunyi sebagai berikut.

1. Interval prim ( “prime”), Interval prim hanya terdengar satu nada sehingga terdengar nyaman, contohnya do saja.

2. Interval sekon (“secondo”), Sekon terdiri atas sekon besar dan sekon kecil. Interval sekon terdengar kurang nyaman, contohnya do-re dan si-do bila dinyanyikan atau dibunyikan serempak.

3. Interval terts, terts besar maupun kecil nyaman didengar pula (konsonan sempurna)(do-mi).

4. Interval kuart, kuart murni sesalu nyaman didengar (konsonan sempurna) (do-fa).

5. Interval kuint, kuint murni terdengar nyaman (konsonan sempurna), kuint berlebih terdengar bagus, kuint berkurang terdengar kurang nyaman (do- sol).

6. Interval sekst, sekst besar maupun kecil terdengar nyaman (do-la).

7. Interval septim, biasanya terdengar kurang nyaman (do-si).

8. Interval oktaf, oktaf murni terdengar nyaman (do-do)’

Demikian Pembaca materi dan kunci jawaban tematik halaman36, 37, 38, 40, 41,  43  kelas 6 tema 6 pembelajaran 6 buku siswa kurikulum 2013.

Tentunya ini hanya sebagai alternatif saja  Untuk itu diperlukan kebijakan Bapak/Ibu untuk memilah dan menggunakan nya.

Akhir kata semoga bermanfaat, dan jangan lupa memberikan saran dan komentar pada Kolom yang tersedia untuk kemajuan website ini.